Шановні колеги! Під час зимових канікул відбудуться наступні засідання ІПМО

04.01.2019 р. – засідання ІПМО №2 «Формування комунікативної та соціальної компетентностей учнів шляхом проектних технологій».
Сокальська ЗШ І-ІІІ ст. №4, кабінет біології
   ІІ заняття      Порядок денний.
1.Наскрізна лінія за напрямком «Екологічна безпека і розвиток». Формування у учнів соціальної компетентності щодо екологічного мислення та готовності брати участь у розв’язуванні проблем збереження довкілля.
2. Задачі з екологічним змістом.
3. Практичне заняття по складанню задач екологічного змісту в курсі «Біологія і екологія», «Органічна хімія»  в 10 класі.


11.01.2019 року – засідання ІПМО №1 ««Формування медіакомпетентностей через вдосконалення рівня володіння сучасними інформаційно-комунікативними технологія-ми». Сокальська МАН учнівської молоді  (кабінет на ІІ поверсі)

ІІ засідання   Порядок денний
1.Використання сервісу WEB 20 «QUIZIZZ» на уроках природничого циклу.
2.Практичне заняття. Набуття навичок використання сервісу WEB 20 «QUIZIZZ» для створення тестів онлайн – опитування.
3. Звіт-аналіз поповнення власних блогів учасників ІПМО.


15.01.2019 р.  – засідання ІПМО №3 «Формування предметної компетентності у вивченні біології і хімії через використання інтелектуально-динамічних ігрових технологій».
ЗЗСО Сокальський ліцей «1 (кабінет хімії).

ІІ засідання    Порядок денний
1. Наскрізна лінія «Підприємливість і фінансова грамотність. Методичні аспекти розвитку вміння пояснювати аспекти фінансових питань і сприяти розвитку
лідерських ініціатив.
2. Із досвіду роботи по впровадженню наскрізних змістовних ліній «Підприємливість і фінансова грамотність» у процес викладання предметів біологія і хімія.
3. Практичне заняття. Складання завдань по формуванню компетентності, яка розвиває фінансову грамотність і підприємливість учнів.

16.01.2019 р. Інтегроване проб лепро методичне об’єднання учителів природознавства.(учителі біології, хімії географії, фізики, які викладають природознавство). Актова зала Сокальського методичного кабінету
І засідання
1.Всеукраїнський інноваційний освітній проект «Я-дослідник» - сутність, завдання. Дослідницькі методики навчання.
2. Створення творчої групи по розробці завдань, які розвивають дослідницькі вміння учнів 5 класу згідно вимог проекту.

3. Ознайомлення із зразками завдань, які розвивають дослідницькі вміння учнів з природничо-математичних предметів.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Тестовий контроль знань по темі «Метали» Хімія, 11 клас (рівень – стандарт)

Варіант І І рівень Обрати одну вірну відповідь (0.5 б.) 1.       Металічні елементи: А починають кожний період (окрім першого)   Б закінчують кожний період                                 В знаходяться всередині періоду   Г утворюють непарні ряди великих періодів. 2.       Під час хімічних реакцій метали: А віддають електрони   Б приєднують електрони   В не вступають в реакції                                 Г віддають і приєднують електрони. 3.       До фізичних властивостей металів відносяться: А крихкість   Б електропровідність   В не проводять електричний струм                          Г не проводять тепло. 4.       Сріблястий метал, легкий, легкоплавкий, добре піддається механічній обробці - це: А Fe        Б Ag        В Al       Г Na 5.       Формула залізної окалини: А FeO             Б FeCl2              В Fe3O4             Г FeSO4 6.       Мідь входить до складу сплаву: А дюралюміній    Б бронза    В сталь    Г чавун   ІІ рівень Обрати одну вірну
Докладніше

Контрольна робота з хімії 11 клас (рівень – стандарт) по темі «ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ»

Шановні колеги, прошу в коментаріях висловлювати свою думку нарахунок завдань, чи відповідають вони, на вашу думку рівням навченості. ВАРІАНТ І   І рівень Вибрати одну вірну відповідь (по 0.5 б.) 1.      За напрямком перебігу, хімічні реакції поділяються на: А сполучення і розкладу  Б екзотермічні і ендотермічні                                            В оборотні і необоротні   Г каталітичні і некаталітичні. 2.      Хімічні реакції, які одночасно відбуваються у двох протилежних напрямках, називають: А оборотними   Б необоротними                                                                                  В окисно-відновними  Г каталітичними. 3.      Стан системи, коли швидкість прямої реакції зрівноважується зі швидкістю зворотної реакції – це:     А хімічна рівновага  Б необоротний процес                                                       В каталітичний процес  Г екзотермічний  процес. 4.      Реакції обміну йонів солі з водою, унаслідок чого утворюється
Докладніше

ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ХІМІЇ ПО ТЕМІ «ХІМІЧНИЙ ЗВ'ЯЗОК» (11 КЛАС, РІВЕНЬ – СТАНДАРТ)

Шановні колеги, вчителі хімії, які викладають в 11 класі. Самостійна робота по темі "Хімічний зв'язок". Прошу взяти за основу для проведення будь-якої форми перевірочних робіт. Пишіть в коментаріях свої думки, можливо у вас інша думка нарахунок кількості, видів  завдань по цій темі. Але не забувайте, будь ласка, що це рівень стандарт, не ускладнюйте, незважаючи на те, чи здають учні ЗНО. Таким учням можна дати додаткові ускладненні завдання диференційовано. І ВАРІАНТ  І РІВЕЬ  Вибрати одну вірну відповідь (0.5 б.) 1.      Заряджені частинки, на які перетворюються атоми, коли віддають або приєднують електрони – це: А атоми   Б йони..В протони  Г нейтрони. 2.      Зв'язок на основі спільних електронних пар: А йонний   Б водневий  В ковалентний  Г металічний. 3.      Механізм утворення зв’язку між атомами за рахунок неподільної електронної пари одного атома і вільної орбіта лі іншого – це:                               А йонний  Б донорно-акцепторний  В
Докладніше