СhemBiS

29 жовтня в Сокальській МАН  учнівської молоді відбулось засідання інтегрованого ПМО вчителів біології і хімії, яке працює над проблемою  " Формування медіакомпетентностей через вдосконалення рівня володіння сучасними інформаційно-комунікативними технологіями". Методист Сокальського районного методичного кабінету Батіг О.І. у формі презентації  проінформувала педагогів нашого району про   міжнародний проект оцінювання якості осівіти « PISA »- мету, організаційну структуру, предметні галузі дослідження. При цьому докладніше проаналізувала сутність предметної галузі природнича грамотність зміст опитувальників та їх використання, запропонувала  випробувати зразки завдань на визначення природничої грамотності  зі збірника « PISA . ПРИРОДНИЧО-НАУКОВА ГРАМОТНІСТЬ». Педагоги відповіли на запитання вступного анкетування та обговорили план роботи ІПМО, внесли цікаві пропозиції. Наступним питанням  семінару було «Використання хмарних технологій ...

Шановні вчителі, які викладають біологію в  10 класі. Пропоную використати для перевірки знань теми "Гриби" курсу біології в 10 класі різнорівневу самостійну роботу. Завдання для тестової перевірки знань по темі «Гриби» І рівень 1.       Гриби відносяться до систематичної одиниці: А – царство,  Б – домен 2.       .  Гриби відносяться до Домену: А – археї,  Б- еукаріоти. 3.         Фітофтора відноситься до: А несправжніх грибів,  Б- слизовиків ІІ рівень 4.       Дайте визначення термінам: Осмогетеротрофне живлення - …… Слизовики - …….. Лишайники - …….. 5.      .  Група грибів, які утворюють наліт на субстратах, сапротрофного живлення і виділення захисних речовин-антибіотиків – це… А – гриби-паразити,  Б- дріжджові гриби,  В – цвілеві гриби. 6.       Гриби, ознаками яких є наявність плодових тіл, відносять до: А – шапинко...

Шановні вчителі біології, які викладають за новою програмою в 10-х класах. Пропоную 2 варіанти самостійної роботи, який розробила для проміжного контролю знань з тем "Віруси. прокаріоти".  Самостійна робота з біології 10 клас  Проміжний контроль знань по темах «Віруси. Прокаріоти» І варіант  І рівень 1.       Неклітинні форми життя у вигляді одно ланцюгової РНК, що кодує  білки, це,,,, А – віруси,  Б- віро їди. 2.       Геном архей складається з: А – дволанцюгової ДНК та кільцевих плазмід;  Б- безперервного кодування послідовності нуклеотидів. 3.       Клітинна стінка бактерій містить: А – псевдомуреїн,  Б – мурен. ІІ рівень 4.       Дати визначення термінам: Пріони - ….. Антибіоз - …….Метагенез- …… 5.       Бактеріородопсиновий фотосинтез  здійснюють: А – бактерії,  Б – археї,  В – рос...

29 листопада 2018 року відбудеться Міжнародний  інтерактивний природничий конкурс «КОЛОСОК-осінній – 2018. Прошу  довести до відома шкільних координаторів конкурсу про те, що  заявки  на конкурс «КОЛОСОК-осінній -2018» приймаються до 16 жовтня 2018 року. Заявки подавати районному координатору, методисту РМК Батіг О.І. (каб.№5 Сокальського РМК). З метою пошуку ініціативних і талановитих педагогів, сприяння їх професійному розвитку ,  Інститут модернізації змісту освіти, редакція науково-популярного природничого журналу для дітей «КОЛОСОК» та Оргкомітет Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК» пров одять                               І V Всеукраїнський Інтернет-конкурс «УЧИТЕЛЬ РОКУ – 2018» за версією науково-популярного природничого журналу «КОЛОСОК» Р еєстрація для участі у І V Всеукраїнському Інтернет конкурсі „УЧИТЕЛЬ РОКУ - 2018” розпочнеться 1 лис...

Шановні колеги! Цього навчального року продовжується методична робота у формі інтегрованих проблемних методичних об'єднань. Прошу ознайомитись із графіком та порядком денним засідань під час осінніх канікул. Якщо у Вас виникли пропозиції щодо змін або доповнень, прошу писати в коментіріях або надіслати на елктронну пошту. Інтегроване проблемне методичне об ’ єднання учителів біології і хімії №1  «Формування медіакомпетентностей через вдосконалення рівня володіння сучасними інформаційно-комунікативними технологіями».  Місце проведення: Сокальська МАН, 29.10.2018 р., 10 год. Порядок денний: Семінар-практикум 1.Проект PISA , природнича грамотність, програма, зразки завдань. 2. Упровадження хмарних технологій як компетентнісний підхід учиеля до навчального процесу. 3.Практичне заняття- звіт. Поповнення власного блогу розробками, виконаними завданнями. 4. Вступне анкетування. Прошу всіх учасників мати при собі  адреси своїх блогів. Інтегроване проблемне ме...