Цілі уроку: сформувати основні ключові компетентності - у природничих науках і технологіях, соціальну і громадську компетентності, екологічну грамотність і здоровий спосіб життя у учнів під час вивчення теми «Поняття про оксиди, окиснення»: знаннєвий компонент у оперуванні термінами – учень називає оксиди, наводить приклади оксидів, пояснює сутність процесу окиснення; діяльнісний компонент – розрізняє процеси горіння, повільного окиснення, дихання, реакції сполучення, складає рівння реакцій кисню з простими речовинами, дотримується запобіжних заходів під час використання процесів горіння; ціннісний компонент – усвідомлює наслідки небезпечного поводження з вогнем, відповідальність за збереження повітря від шкідливих викидів. Тип уроку: формування компетентностей. Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь та пояснення, опис, бесіда, повідомлення, робота з підручником), наочні (презентація, відео фрагменти, м/медійна дошка). Структура уроку: ...